“教而不研则浅，研而不教则空”。期末临近，教学进入复习阶段，为更好地落实“双减”政策，探索“减负”与“提质”并举的有效途径，打造高效复习课堂，6月8日，湖溪镇中心小学邀请横店镇校的老师共同开展了数学复习研讨活动。

本次活动在该校报告厅举行，分公开课展示和研讨交流两个环节。该校的金笑筱和横店镇校的张晶晶两位老师以不同的教学风格，呈现了两节数学复习课，两校的数学老师参加了研讨活动，问诊把脉复习课堂，提升复习效率。

“通过计算，你有什么要提醒大家的吗?”金笑筱老师执教《小数的总复习》一课，她通过谈话、交流，让学生从本学期学习的小数相关知识出发，追溯小数产生的生活需要和数学需要，引导学生从知识梳理到典型题型归纳，知识综合运用，一步一步走向纵深思考，实现知识、能力的拓展延伸。

张晶晶老师以简单的教学风格、扎实的教学基本功，带领孩子们走进《三位数除以一位数的除法复习》，她在梳理知识的同时注重方法的指导，引导学生将零散的、孤立的知识串联起来，穿点连线、连线成网，并且给了学生充分的思考、练习时间，让学生成为复习课堂的主人。

课后，教研员张晓悦肯定了两位执教老师的教学基本功以及对于复习课的设计思路。两校的听课老师也畅所欲言，结合两节课的内容，中肯地指出了需要进一步改进和补充的地方，真诚地提出自己的教学设想，为以后的复习课提供了宝贵的教学经验。

“本次教研互助活动，帮助我校数学老师明确了复习课的设计方向，我校也将以此为基础，不断尝试在双减背景下设计出高效的复习课，继续深耕数学课堂!”本次活动主持人吕一江老师说道。