(相关资料图)

毕业季，许多初入社会的毕业生，会面对诸多“第一次”，租房、上班、与同事交往……很多人会感到一些“不适应”。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1334名职场新人进行的一项调查显示，初入社会，57.9%的受访职场新人感觉在学校所学与实际工作需求不匹配，71.7%的受访职场新人期待用人单位加强职前培训。受访的职场新人中，即将入职的占30.2%，已入职的占69.8%。

从调查的情况看，高校毕业生希望高校加强职业规划培训（62.4%）、社交技能培训（57.0%）、专业技能培训（54.2%）等方面的指导和支持。如此高的群体诉求，有着深刻的现实背景。不少高校对职业规划工作重视不够，还存在着诸多需要完善的地方。近年来，虽然有不少大学生也在校园内接受相应的求职和就业类培训，可是在实践方面缺乏主动性和积极性。不少大学毕业生到临近毕业时才有了较为明晰的职业规划，一旦由校园进入职场，就难免会经历不适应期。

比如上述调查结果显示，87.6%的受访职场新人经历过尴尬期，他们需要用人单位提供帮助，让他们尽快度过这个“煎熬期”。虽然每个新入职的人员都会有“不适期”，不过适应期的长短关系到新入职人员的职业认同度，以及对岗位本身的接受度。外界认可度和自我接受度高，新入职人员的稳定性则相对较高，就不容易出现频频跳槽的情况。这既有利于让用人单位找到相对稳定可靠的员工，又有利于新入职人员长期稳定就业。

然而，一些新入职的大学毕业生，因为无法适应公司要求，不少人要么无法安心在既有的岗位上工作，要么因事前没有做好职场规划和准备，进入职场后显得手足无措。工作环境与预期不符、同事间竞争压力大、工作与兴趣相左等因素，成为不少初上岗位的毕业生对职场感到不适应的主要因素。让大学毕业生早日实现从学生向社会人的转变，减少职场不适症带来的困扰与隐患，需要各方共同努力。

这应当成为高等教育与社会有机衔接的一个系统性工程，一方面高校应当将学生的职业规划教育提前，应当进入高校的第一天就开始，而不是等到毕业时才进行。现在国内有不少高校，把职业规划教育提前到大一就进行谋划，就是一项值得肯定的举措。与此同时，高校还应做好校企对接工作，协助学生在实习期内选择符合自身职业规划的岗位，让大学毕业生在实习期内接受到实践锻炼，使实习成为由校园到职场转型的适应期，帮助他们毕业后顺利适应岗位工作。

另一方面，用人单位也要做好对“职场小白”的关心帮助，在强化新入职人员的技能培训的基础上，营造“老带新”“传帮带”的企业环境和氛围，协助他们度过职业尴尬期和困难期，并由此增强新人对企业文化的认同与接受，达到以情留人的目的。

此外，新入职的大学生也需要利用寒暑假等空闲时间，多参与社会实践、公司实习、积累社会经历，锻炼处事的独立性，提升交际能力，让不适变适应。家长也应给予适当的支持，让大学生们早些摆脱对父母的依赖，为以后的独立生活作铺垫，为孩子早日成熟创造条件。