2024年中国传媒大学考博招生简章
一、根据教育部考试文件，学校研究决定，学校通知如下。1.我校不进行辅导，凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为。2.社会上的辅导班都是私人的，不要相信签订协议包过、集训营，全是骗人的。
二、报考事项安排
【资料图】
1.我校考生，持学生证，到学校考试中心，办理内部试卷。
2.内部试卷：包含历年真题、考试题库、内部复习资料。
3.内部试卷咨询张老师。相关复习资料，具体事项咨询张老师。
4.学校为考生复习，印刷内部试卷。考试从题库抽题，包含考试原题。
5.每年有很多考生盲目复习，不知道考试范围，选择错误的复习资料，浪费时间和精力，不利于复习。
6.要按照内部试卷复习，包含考试原题，录取有保障。
三、以下是复习建议和提示：希望可以给广大考生带来帮助：
1.网上很多试卷都不是学校的历年真题。这样的资料，没有用处。
网上有的资料与考试内容不符，具有极大的误导性。
2.看看你买的复习资料，主编是谁？是不是我校老师编写的。
不是我校老师编写的复习资料，不要买了，没有用处。浪费时间和精力。
3.凡是没有标明我校的校名和老师的姓名的复习资料，不要买了，没有用处。
4.由于每年都有各种辅导班，虚假宣传，各种高通过率，签订协议包过。不要相信。因为交费的时候容易，退费的时候，各种理由，不退费。完全是忽悠，欺骗考生。
5.网上各种学姐，学哥的上岸贴，大部分是不可以相信的。大部分是辅导班的老师发的帖。为什么这么说，因为考生毕业需要就业参加工作，根本没有时间发上岸录取帖。
大部分上岸录取帖，是培训机构的招生方式，是陷阱。
6.有很多辅导班，讲课的老师都不是大学教授。老师不权威，没有任何价值。
7.关于网课，社会上的网课都是私人的，网课的老师都不是大学教授。讲课的内容偏离了考试方向，具有极大的误导性。
8.由于市面上及淘宝网上，教材和试卷复习资料较多，鱼龙混杂，不同出版社的教材，内容相差过大。
9.如何区分教材和试卷的好坏。首先看教材和试卷的主编作者。一定要选大学教授主编的教材，每个教授简介，都可以网上查询。大学教授主编的教材和试卷，具有权威性。
10.不要按照培训机构的教材和试卷复习。因为培训机构的老师，都不是大学教授。老师不权威，具体极大的误导性。
11.凡是标有“考试命题研究中心”“考试命题研究组”的教材和试卷，都是假的。因为教育厅没有这个部门。考生可以电话到教育厅进行咨询。
12.考生淘宝上，买教材和试卷时。一定要看主编作者，因为关系到试卷是不是权威。
13.错误的教材和试卷，让考生误入歧途，浪费时间和精力。
四、选拔对象条件
1.无重修重考记录，在校期间未受到任何法律或纪律处分。
2.考生应当按照学校规定体检，身体健康状况符合要求。
3.招生人数将根据我校考试阶段招生计划适当调整。根据专业情况适当安排调剂生，对于调剂另行通知。
五、报名资格审核
1.考生应当按照学校规定的时间和要求进行提交报考相关的材料。考生在报名之前应当提交材料，其中有教务学科成绩以及专业分数进行学期评定情况。考试按照规定的时间提交考核材料，符合条件的通过后进行公示。对于材料的具体项目审核进行公示，报考材料的审阅应当依照学科和专业计划，关键要注重考生学业成绩和科研学术水平。凡报名信息与学籍不符的取消报考资格。
2.学校结合专业学科适时进行，同时要兼顾专业的总体规划特点，针对不同的目标制订不同的规划纲要。根据专业目录的要求划分实施细则，结合实践环节。对于考生资格的审核应当按照学科门类分类，必须按照对应的学科进行，部分专业不可以跨科目。对于部分科目结合发展规划制订实践环节，坚持理论和考核协调发展。
六、录取分数要求
1.学校结合考生的报考情况来划定专业分数，专业有特殊要求的可以单独进行安排。考试分数对外语有特别要求的首先划定资格线，对于专业科目分数的划定首先结合招生计划。每个学科专业的制订要结合长期规划，对于需要实践环节的可以提前安排时间。按照报考专业划定报考资格分数线。首先划定外语分数，然后划定专业门类的要求分数，根据学科总体规划要求同时结合社会需求，结合生源和招生计划等情况，确定各专业成绩标准要求。
2.学校按照专业学科规划，对考生的外语学业测试，主要考查考生对外语的应用能力。总体结合学科计划人数比例划分专业控档分数，根据报考综合情况来确定专业成绩。划定主干科目分数学术要求，根据规定程序要求。划定专业的最低控制分数线，按照志愿最低控制线上进行投档择优录取。
七、入学管理事项
1.对于考生报到后进行法制思想教育学习，在内期间的相关成绩列入综合学分制记录。考生在入学后按照专业学科要求进行学习，实行专业分阶段学分考核制。首先要遵守学校的规章制度，对新入学考生进行测评学业考核。对于录取的考生进行注册学籍，按照报考专业进行登记学籍，学生修完或提前修完教学计划要求规定的全部科目，成绩优等及修满学分者颁发毕业证书，符合学位授予条件的颁发学位证书。
2.统一编制化教学分类首先对公共科目进行课程量化，课程量化标准按照学分制，考生须完成学分要求。考生录取后按照学科要求实行学分制进行学习，每学年进行一次年终考核记入学生考务管理。入学后根据学校的要求进行登记，结合学科特点的总体规划，统一建立考生档案制度并进行管理。
